14/ 03/ 2017

Querido diario:

Hoy hemos aprendido que la transferencia de conocimiento entre asignaturas es lo que hace que un aprendizaje sea significativo. Por lo que tenemos que trabajar los conocimientos en el mayor número de ámbitos posibles.

Por eso hemos estado trabajando los ritmos, pero de otra forma diferente. En cuatro folios en el suelo, la profesora iba poniendo diferentes alimentos que teníamos que ir leyendo, según en el folio en el que estuviera. La idea del folio es una idea de pulso, que nos permite identificarlo muy bien con el paso que llevamos.

Hemos estado trabajando con ritmos más rápidos y más lentos. Cuando hemos trabajado más rápido nuestra mente estaba alerta para los silencios, con esto trabajamos también la temporalidad con los niños.

También hemos aprendido los conceptos téticos, que es cuando la melodía comienza en el primer tiempo, es decir coincide con la primera palmada. Y anacrúsico, es cuando la melodía no coincide con la primera palmada. Esto lo hemos visto con la canción de la tarantela, ya que algunas estrofas eran téticas y otras anacrúsicas.

Por último, con las baquetas y el globo hemos aprendido como se tiene que golpear con la baqueta, y hemos estado trabajando percusión y ritmos, con diferentes movimientos, golpeando nuestro globo y golpeando también a izquierda y derecha en los globos de nuestros compañeros.