16/09/2016

Querido diario:

Hoy al comenzar la clase hemos colocado la disposición de las mesas igual que en la sesión anterior, de forma ovalada, de tal forma que todos podamos tener contacto visual. Me llama bastante la atención esta disposición porque, aunque en muchas asignaturas hemos estudiado la disposición del aula y su importancia, en muy pocas ocasiones lo hemos llevado a cabo en la universidad.

Primero hemos ido saliendo en pequeños grupos para realizar el ejercicio de coordinación que supuso dificultades en la sesión anterior, consistía en alternar las manos en las orejas y en la nariz.

Además, en la clase de hoy hemos tenido que representar la composición que realizamos en grupos en la clase anterior, a continuación, adjunto un vídeo de la composición que realice con mi grupo.

Después de la representación de cada grupo, el resto de compañeros hemos tenido que decir que es lo que pensábamos que trataba de transmitir el grupo, sin que los miembros del grupo pudieran decir si estábamos en lo cierto hasta el final. En muchos casos era más evidente lo que buscaban trasmitir, sin embargo, en otras ocasiones no tanto. Esta actividad también nos ha servido para tratar vocabulario referente a la música, como por ejemplo canon o tempo.