20/09/2016

Querido diario:

La sesión de hoy me ha parecido muy interesante, porque hemos estado trabajando con ritmos, aunque al principio parecían muy simples después de llevar un tiempo realizándolos hemos tenido cierta dificultad de seguir los tiempos, porque el grupo tendía a acelerarse.

Para evitar que esto ocurra hemos podido comprobar que utilizando melodías resulta más sencillo como por ejemplo hemos hecho con la macarena.

También hemos aprendido que al cruzar las piernas se produce un cortocircuito en la corteza motora, por lo que es importante tratar de quitarnos la costumbre de cruzar las piernas a la hora de realizar esta actividad.

Por último, hemos hecho una actividad muy interesante que consistía en tratar de transmitir los ritmos con los que hemos trabajado al resto de la humanidad a través de un papel. Para ello nos hemos dividido en grupos en los cuales estaban los que tienen conocimientos de música y los que menos. El experimento no ha funcionado del todo porque el grupo que ha estudiado en conservatorio y escuelas de música no ha entendido que era para transmitir esos conocimientos al resto de la humanidad mediante un papel. Pero con esto lo que hemos podido ver que cada uno hemos trasladado al papel los ritmos, los que tenían más conocimientos han empleado corcheas, semicorcheas, ritmo cuaternario y otros lo han expresado con palabras, pero todos hemos trasmitido lo mismo.