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27/09/2016

Querido diario:

En la clase de hoy en grupos hemos ido realizando ritmos cuaternarios que habíamos preparado y después el resto de la clase teníamos que repetirlo. Además, cada grupo tenía que escribir en el pentagrama su ritmo.

En la creatividad no importa la cantidad, sino la calidad.
Al leer los pentagramas combinamos las sílabas (por ejemplo: ti – ta) para adquirir una mayor flexibilidad y que podamos disociar el hecho de leer el ritmo con otra cosa.

También hemos aprendido que todo se puede adaptar.

Y para finalizar hemos cantado el cumpleaños feliz profesional a nuestras compañeras con el piano y afinando. 

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