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Introducción 

Este blog está dedicado a recoger todas las experiencias, los contenidos y actividades, que hemos estado trabajando en el aula 302 de Música del grado de Educación Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. 

Han sido numerosos los contenidos que hemos trabajado y aprendido a lo largo de este año, pero creo que lo más importante de esta asignatura no han sido los resultados, que creo que desde mi punto de vista han sido bastante satisfactorios, sino que considero que lo más importante ha sido el progreso y el cómo poco a poco hemos ido adquiriendo nuevos aprendizajes.

El punto inicial de conocimientos del que partía antes de cursar esta asignatura en la universidad eran bastante escaso, ya que los únicos conocimientos de música que tenía habían sido los que había aprendido en el colegio y en alguno de los cursos del instituto. La verdad es que además de que el colegio donde estudié no daba mucha importancia a esta asignatura, los contenidos que aprendíamos estaban más relacionados con la historia de la música y con los distintos instrumentos, y no tanto con la melodía, el ritmo, la armonía que son los contenidos que hemos estado trabajando en este curso. 

Al principio pensaba que iba a estar bastante perdida y no me llama mucho la atención por este motivo, pero cuando empezamos a trabajar de esta forma tan alejada de la enseñanza tradicional, en la cual hemos ido aprendiendo a través de la práctica me sorprendió ver cómo poco a poco iba aprendiendo, y muchas veces incluso sin darme cuenta.  

Por esto creo que la mejor forma de recoger este proceso y ver cómo han ido mejorando los conocimientos, ha sido realizar este diario que he ido escribiendo día a día en el cuál he querido recoger todo lo que íbamos realizando y cómo esas actividades han ido constituyendo un aprendizaje. 


Además, una de las cosas que me gustaría destacar que me ha enseñado esta asignatura es ver lo importante que es la música en la educación de los niños ya que hemos podido ver que tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los niños. Incluso cómo estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica. Por eso, creo que es importante que la música vaya a otra parte, que vaya al aula...¡que vaya a todas partes!

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